Карманные деньги. Памятка для родителей

• Накопленные или полученные в подарок деньги ре­бенок имеет право потратить так, как ему хочется. 

• Выделяйте ребенку на карманные расходы столько, сколько может позволить ваш семейный бюджет, даже если на эти деньги можно всего лишь раз в неделю что-то приобрести в школьном буфете сверх программы. Пусть ребенок с ранних лет понимает цену деньгам.

• Отказываясь, что-либо купить ребенку, лучше не объяс­нять это отсутствием денег, особенно если он прекрасно видел у вас в кошельке крупные купюры. Объясните, что на сегодняшний день все покупки у вас расплани­рованы и на желанную для него вещь денег не преду­смотрено. Возможно, к следующему походу в магазин ребенок забудет о своем желании. Если же он «бре­дит» этой вещью, то можно предложить ему подождать до дня рождения, Нового года и т.д. 

 

• Учите ребенка пла­нировать траты. Например, собираясь в парк, обсудите с ним, сколько денег и на что вы собираетесь потра­тить. Постарайтесь не выходить за поставленные рамки. Иначе ребенок решит, что ваши планы ничего не значат, достаточно устроить истерику — и он все полу­чит.

•  Не стоит дарить ребенку деньги с указанием, на что он должен их потратить. Другое дело, если ребенок давно мечтает о чем-то и ваш подарок поможет осуще­ствить эту мечту. 

• Если вы предложили ребенку накопить денег, то дай­те ему возможность пополнять копилку. Пусть он, на­пример, оставляет себе сдачу после похода в магазин. Иначе для пополнения своих средств он может найти другой источник, не всегда законный.

• Если ребенок, копивший деньги на определенную вещь, вдруг передумал ее покупать и решил потратить деньги на что-то другое, не следует ему препятство­вать. Но он должен понимать, что вы ему этой вещи тоже не купите, что он, таким образом, от нее отказался окончательно. 

• С ребенком, взявшим деньги без спросу, следует се­рьезно поговорить. Ни в коем случае не следует назы­вать этот поступок воровством или угрожать милицией и тюрьмой. Скажите ему: «Мы привыкли тебе доверять, и нас очень огорчает то, что ты не спросил у нас, преж­де чем взять эти деньги. А вдруг они были отложены на что-то важное, например, на твою новую куртку, и нам не хватит именно той суммы, которую ты взял?».

• Если ребенок слишком интересуется деньгами, ис­пользуйте этот интерес для образовательных целей. Обратите внимание ребенка на внешний вид денег, их символику, различия валют разных стран, на историю происхождения денег, на материалы, из которых их из­готавливают. Постарайтесь провести параллели между этим интересом и теми предметами, которые проходят в школе: географией, историей, биологией и, естествен­но, математикой. 

• Учеба — это самая важная обязанность школьника, но это не его работа, поэтому не платите ему денег за приготовление уроков и хорошие оценки. Платой за прилежное учение является положительная оценка и приобретенные знания.